Ваш город: Сухум
Ваш ребенок теперь — создатель технологий, а не только их потребитель
1
УСПЕВАЕМОСТЬ В ШКОЛЕ
Ребенок, который знает, как создать и запрограммировать робота, без труда осваивает современные науки и технологии в школе.
2
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Ученики освоят азы робототехники с использованием конструкторов Lego Mindsforms, научатся строить простейшие алгоритмы управления роботами, на базовом уровне смогут решать соревновательные задачи.
3
20% теории
80% практики
80% практики
Даже ребята без опыта в программировании достигают результатов. Новые умения прокачают логическое мышление и пригодятся для профессии.
Ваш ребенок теперь — создатель технологий, а не только их потребитель
1
УСПЕВАЕМОСТЬ В ШКОЛЕ
Ребенок, который знает, как создать и запрограммировать робота, без труда осваивает современные науки и технологии в школе.
2
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Ученики освоят азы робототехники с использованием конструкторов Lego Mindsforms, научатся строить простейшие алгоритмы управления роботами, на базовом уровне смогут решать соревновательные задачи.
3
20% теории
80% практики
80% практики
Даже ребята без опыта в программировании достигают результатов. Новые умения прокачают логическое мышление и пригодятся для профессии.
Студенты научатся
- Создавать робота поэтапно
- Программировать его на языке EV3-G
- Решать задачи в команде
- Использовать алгоритмический подход при решении задач
- Писать алгоритмы для управления роботом
- Управлять роботом дистанционно
- Анализировать связь между назначением и функциями различных роботов и их конструкциями
- Понимать, что такое сервомотор и микропроцессор
- Развивать мелкую моторику, умение работать в команде
- Использовать технические термины: жесткость конструкции, центр тяжести, коэффициент трения и удельное давление
Программа курса
Блок: Введение в робототехнику
Тема 1. Общее понятие о робототехнике. Строим первого робота катапульту.
Блок: Роботы с сервомотором
Тема 2. Тираннозавра. Зубчатые передачи, большой мотор.
Тема 3. Машина без колес. История появления колеса. Сцепление.
Тема 4. Робопаскетбол. Понятие рычаг, средний мотор.
Тема 5. Самолет. Зубчатые передачи, увеличение скорости.
Тема 6. Перетягивания каната. Зубчатые передачи, увеличение мощности.
Тема 7. Робот Стрелок. Криво шатунный механизм.
Блок: Модели с датчиками
Тема 8. Телевизор. Блоки «экран», «звук» и «индикатор состояния»
Тема 9. Сумо. Датчик цвета, яркость отраженного света.
Тема 10. Игра бегунок. Датчик цвета, определение цветов.
Тема 11. Лабиринт. Датчик расстояния.
Тема 12. Гонки настольная игра. Изучаем гусеницы, подсчет данных.
Тема 13. Катапульта на колесах. Рычаг. Объединение 3-х датчиков.
Тема 14. Гонки по лини. Датчик отраженного света.
Тема 15. Шагающий робот. Сборка сложного механизма.
Тема 16. Работный синтезатор. Планетарная зубчатая передача. Пишем свою музыку.
Блок: Управление с телефона
Тема 17. Футбол. Управление с телефона.
Тема 1. Общее понятие о робототехнике. Строим первого робота катапульту.
Блок: Роботы с сервомотором
Тема 2. Тираннозавра. Зубчатые передачи, большой мотор.
Тема 3. Машина без колес. История появления колеса. Сцепление.
Тема 4. Робопаскетбол. Понятие рычаг, средний мотор.
Тема 5. Самолет. Зубчатые передачи, увеличение скорости.
Тема 6. Перетягивания каната. Зубчатые передачи, увеличение мощности.
Тема 7. Робот Стрелок. Криво шатунный механизм.
Блок: Модели с датчиками
Тема 8. Телевизор. Блоки «экран», «звук» и «индикатор состояния»
Тема 9. Сумо. Датчик цвета, яркость отраженного света.
Тема 10. Игра бегунок. Датчик цвета, определение цветов.
Тема 11. Лабиринт. Датчик расстояния.
Тема 12. Гонки настольная игра. Изучаем гусеницы, подсчет данных.
Тема 13. Катапульта на колесах. Рычаг. Объединение 3-х датчиков.
Тема 14. Гонки по лини. Датчик отраженного света.
Тема 15. Шагающий робот. Сборка сложного механизма.
Тема 16. Работный синтезатор. Планетарная зубчатая передача. Пишем свою музыку.
Блок: Управление с телефона
Тема 17. Футбол. Управление с телефона.
Примеры работ
Преподаватель курса - Леван Вардания
Привет, меня зовут Леван. Я с детства любил что-то конструировать и собирать лего.
Считаю, что современным детям повезло, что появился конструктор Lego ev3, и с удовольствием им помогу влюбиться в него и робототехнику.
Длительность
3 месяца (12 сдвоенных занятий)
3 месяца (12 сдвоенных занятий)
Стоимость
4500руб(мес.)
4500руб(мес.)
Для учеников
5 - 7 классов
5 - 7 классов
Дата начала
Осень
Осень
Длительность: 3 месяца (12 сдвоенных занятий)
Стоимость: 4500руб(мес.)
Для учеников: 5 - 7 кл.
Дата начала: Осень
Расписание занятий
Суббота - 11:15 (сдвоенное занятие)
© 2018-2024 STEMLAB