Ваш город: Сухум
Я архитектор - я так вижу!
Ознакомимся с профессией архитектора и получим много разных навыков.
Ознакомимся с профессией архитектора и получим много разных навыков.
1
ОБЫЧНЫЙ ДЕНЬ АРХИТЕКТОРА
Студенты изучат понятие "архитектор", кем он еще может стать кроме проектировщика.
Разовьют визуальную насмотренность, что в последствии сформируют вкус к архитектуре и
искусству. Научатся отличать шедевры от просто красивых зданий не только по внешним
признакам.
Разовьют визуальную насмотренность, что в последствии сформируют вкус к архитектуре и
искусству. Научатся отличать шедевры от просто красивых зданий не только по внешним
признакам.
2
СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ПАРКА, ГОРОДА, ДОМА МЕЧТЫ
На практике студенты освоят понятие масштаба и пропорции, научится моделировать объекты на основе своих идей, создавать целые миры. Они приблизятся к архитектуре и
всему что их окружает через макетирование и многие другие примы. Изучат задачи, которые ставит перед собой настоящий архитектор, этапы проектирование, научаться вдохновляться искусством и миром вокруг себя.
всему что их окружает через макетирование и многие другие примы. Изучат задачи, которые ставит перед собой настоящий архитектор, этапы проектирование, научаться вдохновляться искусством и миром вокруг себя.
3
20% ТЕОРИИ
80% ПРАКТИКИ
80% ПРАКТИКИ
На каждом занятии дети изучат определенную архитектурную тему и исследуют ее в
форматах объемных работ, макета или графики. Изучат архитектурные термины. Будут
изучать местную архитектуру и выполнять проекты, связанные с городом Сухум. Изменять
пространства и предлагать собственные идеи в проектировании города.
форматах объемных работ, макета или графики. Изучат архитектурные термины. Будут
изучать местную архитектуру и выполнять проекты, связанные с городом Сухум. Изменять
пространства и предлагать собственные идеи в проектировании города.
Я архитектор - я так вижу!
Ознакомимся с профессией архитектора и получим много разных навыков.
Ознакомимся с профессией архитектора и получим много разных навыков.
1
ОБЫЧНЫЙ ДЕНЬ АРХИТЕКТОРА
Студенты изучат понятие "архитектор", кем он еще может стать кроме проектировщика.
Разовьют визуальную насмотренность, что в последствии сформируют вкус к архитектуре и
искусству. Научатся отличать шедевры от просто красивых зданий не только по внешним
признакам.
Разовьют визуальную насмотренность, что в последствии сформируют вкус к архитектуре и
искусству. Научатся отличать шедевры от просто красивых зданий не только по внешним
признакам.
2
СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ПАРКА, ГОРОДА, ДОМА МЕЧТЫ
На практике студенты освоят понятие масштаба и пропорции, научится моделировать объекты на основе своих идей, создавать целые миры. Они приблизятся к архитектуре и
всему что их окружает через макетирование и многие другие примы. Изучат задачи, которые ставит перед собой настоящий архитектор, этапы проектирование, научаться вдохновляться искусством и миром вокруг себя.
всему что их окружает через макетирование и многие другие примы. Изучат задачи, которые ставит перед собой настоящий архитектор, этапы проектирование, научаться вдохновляться искусством и миром вокруг себя.
3
20% ТЕОРИИ
80% ПРАКТИКИ
80% ПРАКТИКИ
На каждом занятии дети изучат определенную архитектурную тему и исследуют ее в
форматах объемных работ, макета или графики. Изучат архитектурные термины. Будут
изучать местную архитектуру и выполнять проекты, связанные с городом Сухум. Изменять
пространства и предлагать собственные идеи в проектировании города.
форматах объемных работ, макета или графики. Изучат архитектурные термины. Будут
изучать местную архитектуру и выполнять проекты, связанные с городом Сухум. Изменять
пространства и предлагать собственные идеи в проектировании города.
Студенты научатся
- Понятиям "объем" и "пространство"
- Основам проектирования и реализации в макет
- Работать с различными материалами
- Навыкам визуального вкуса
- Технике макетирования, графике, скэтчингу, коллажу
- Экологическому мышлению
Программа курса
Тема 1. Объемная композиция. Изучение статики, динамики, асимметрии, дисимметрии.
Тема 2. Лабиринт. Изучение системы и проектирования.
Тема 3. MoodBoard – день архитектора. Изучение существующей архитектуры, свои проект в стиле архитектора.
Тема 4. Мост в объеме. Изучение видов, выбор и проект собственного моста.
Тема 5. Амфитеатр. Современные решение и реализация в объеме.
Тема 6. Экологический небоскреб. Изучим величайшие небоскрёбы мира и спроектируем
собственный.
Тема 7. Город (космический город, городские джунгли, летающий город, город на горе, город
Сухум своими глазами, объемная модель).
Тема 8. Парк мечты в городе Сухум (своя концепция парка в объеме).
Тема 9. Квартал (парк, парк аттракционов, набережная, работа с рельефом).
Тема 10. Улица (площадь, перекресток, хайвэй, переход, пространственная композиция).
Тема 11. Дом в пространстве улицы (дом мечты, дом на дереве, на воде).
Тема 12. Интерьер (свет в интерьере).
Тема 2. Лабиринт. Изучение системы и проектирования.
Тема 3. MoodBoard – день архитектора. Изучение существующей архитектуры, свои проект в стиле архитектора.
Тема 4. Мост в объеме. Изучение видов, выбор и проект собственного моста.
Тема 5. Амфитеатр. Современные решение и реализация в объеме.
Тема 6. Экологический небоскреб. Изучим величайшие небоскрёбы мира и спроектируем
собственный.
Тема 7. Город (космический город, городские джунгли, летающий город, город на горе, город
Сухум своими глазами, объемная модель).
Тема 8. Парк мечты в городе Сухум (своя концепция парка в объеме).
Тема 9. Квартал (парк, парк аттракционов, набережная, работа с рельефом).
Тема 10. Улица (площадь, перекресток, хайвэй, переход, пространственная композиция).
Тема 11. Дом в пространстве улицы (дом мечты, дом на дереве, на воде).
Тема 12. Интерьер (свет в интерьере).
Примеры работ
Преподаватель курса - Алиса Скверия
Архитектор
Архитектор
Привет! Меня зовут Алиса. Да, я из Страны Чудес! Всю жизнь я связана с творчеством и из всего разнообразия я выбрала - архитектуру. Хочу передать полученный опыт юным архитекторам.
Этот курс создан, чтобы познакомить детей с профессией архитектора. Данная деятельность всегда актуальна, многогранна, интересна в своем масштабе и разнообразии.
Мы будем создавать новые миры, изучим мировую архитектуру, чудеса архитектурного проектирования, познакомимся с великими архитектурами, настроим экологическое мышление с ранних лет!
Ребята переведут свои образы и впечатления в объемные и плоскостные макеты, графику и коллажи, пройдя полный цикл проектирования.
Будем искать импульс для творчества вокруг нас, вдохновляться окружающими нас городами, пространствами, объемами и предметами.
Окончила: Донской Государственный Технический Университет.
Бакалавр: «Архитектура».
Магистр: «Экоустойчивое архитектурное проектирование».
Этот курс создан, чтобы познакомить детей с профессией архитектора. Данная деятельность всегда актуальна, многогранна, интересна в своем масштабе и разнообразии.
Мы будем создавать новые миры, изучим мировую архитектуру, чудеса архитектурного проектирования, познакомимся с великими архитектурами, настроим экологическое мышление с ранних лет!
Ребята переведут свои образы и впечатления в объемные и плоскостные макеты, графику и коллажи, пройдя полный цикл проектирования.
Будем искать импульс для творчества вокруг нас, вдохновляться окружающими нас городами, пространствами, объемами и предметами.
Окончила: Донской Государственный Технический Университет.
Бакалавр: «Архитектура».
Магистр: «Экоустойчивое архитектурное проектирование».
Длительность
3 месяца (24 занятия)
3 месяца (24 занятия)
Стоимость
4500руб(мес.)
4500руб(мес.)
Для учеников
5-9 классов
5-9 классов
Дата начала
Июнь
Июнь
Длительность: 3 месяца (24 занятия)
Стоимость: 4500руб(мес.)
Для учеников: 5-9 кл.
Дата начала: июнь
Расписание занятий
1 группа: Понедельник/Среда - 16:15-17:45
2 группа: Вторник/Четверг 10:00-11:30
2 группа: Вторник/Четверг 10:00-11:30
© 2018-2024 STEMLAB